刘晨熙3年级我爱百合花奇趣杯作文比

奇趣杯全国小学生新作文大赛开启征稿来，收到了无数优秀作品，今天给大家展示获得“月度优秀作文”称号学生的佳作~

《我爱百合花》

姓名：刘晨熙年级：三年级

学校：广东深圳龙岗奇趣作文校区

指导老师：龙丽芝

在争奇斗艳的百花中，我最喜欢的花是百合花。

百合远远看去就像一位美丽的仙子，清风拂来，一阵花香迎面扑来。

难怪古人说：“红花还需绿叶衬。”叶都在花朵下面的，绿油油的，很有光泽，它像骑士一样保护着主人。

叶子的颜色是翡翠翠翠的，形状是水滴状的，叶子上有纹路，一条条长长的横线，摸上去很光滑。

花瓣外层就像雪花一样白，还有最中间的花蕊是绿色的，花朵形状不同，有的像一只可爱的鹿，有的像一头神气的驴，还有的像好斗的公鸡。

花瓣摸上去很光泽，闻起来很香。一阵风吹来，它就像美丽的仙子在翩翩起舞，好看极了！

一到过年，家家户户都买了百合花，因为它的花语是和和顺顺，平平安安。

百合真美啊！我爱百合！

指导老师点评

你的文章采用“五感”来写百合，用眼睛看，用鼻子闻，用手来摸，把百合的灵气描绘出来了，文笔清新，表达自然，好！

为什么孩子能写出这般优秀的作文？

活动促写作（言之有物）

创设情境，让孩子在生动有趣的课堂活动中激发感受，帮助孩子学会观察和思考，获得写作灵感和素材。解决孩子写作内容空洞，不知写什么的难题。

图画塑思维（言之有序）

通过思维导图的强化训练，帮助孩子迅速梳理写作逻辑，形成写作思维。解决孩子写作无构思，不知如何下笔的难题。

修改练表达（言之有情）

采用“自评+师评+家长评”的作文评价方式，让孩子

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