心田上的百合花东华初级中学首届一校两区青

露拂晨光俏，风吹百合香。

4月28日，东华初级中学首届一校两区青年教师语文优质课竞赛活动如期举行。参赛教师有来自东城校区语文科组的朱亚琼、罗敏妍、龚柳颖三位老师，来自生态园校区语文科组的胡娟、肖瑶、肖璐三位老师。经历了核心片段教学、说课等层层选拔，她们在众多青年教师中脱颖而出。此次比赛，她们同课异构林清玄先生的美文《心田上的百合花》，抽签决定上课顺序。

一株百合立心田，六位青年展才情。

朱亚琼老师：一花一世界，一“象”一人生

朱亚琼老师似一朵优雅的百合花。

她普通话极标准，声音悦耳动听，举手投足间透出优雅。

她从“这是一株的百合花，因为它”谈起，引导学生用精准的词语概括百合花的品格，再由花到人，谈到百合花的象征意义。

然后，引导学生理解本文以花喻人的妙处。

最后，朱亚琼老师将《心田上的百合花》和《我的小桃树》、《紫藤萝瀑布》比较阅读，深层次体会托物言志类作品的魅力。

胡娟老师：野百合也有春天

胡娟老师似一朵聪慧的百合花。

她的课堂活动的切入点独具一格，她引导学生品读百合说的三句话，进而聊出成长的三重境界，让人眼前一亮。

“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

胡娟老师带领学生品读百合说过的这三句话，进而引导学生领悟到：自然环境越艰苦，她越是信念坚定；社会舆论越是嘲弄，她越是自信乐观；鲜花掌声越是丰厚，她越是淡定谦逊。

成长的三重境界，正是如此——

“一花一世界，一叶一菩提。”胡娟老师通过层层深入的引导，让学生受到智慧的启迪：我们也要像百合花那样，坚定信念，细心乐观，不忘初心，实现自我价值！

肖瑶老师是一朵清新的百合花。

她目光清澈，语气温柔，一下子拉近了师生间的距离，课堂气氛十分融洽。

静静地思考，专注地批注

肖瑶老师引用冰心先生的诗作为师生互动的切入口：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”那么，百合是一株成功的花吗？她开花的过程中遇到了哪些困难？她是怎样战胜这些困难的？她仅仅是百合花吗？

这种主问题设计，彩线串珠，使整节课的教学活动浑然天成。

罗敏妍老师像一朵灵动的百合花。

上课伊始，一株神似的百合花简笔画点燃了学生的上课热情，也吸引了评委和在场听课老师的注意力。

精准的切入点：细看花开

恰当的设计：品读花语

新颖的板书，自信的敏妍

“细看花开”→“品读花语”→“感悟花魂”→“花开心间”，罗敏妍老师的教学设计，环环相扣，由表及里。

龚柳颖老师是一朵大气的百合花。

她沉稳淡定，胸有成竹。她的这节课最大的亮点是：读写结合。品读课文，批注最能打动你心的句子；学以致用，小诗创作。

欣赏林清玄先生的诗《绝境飞行》

在龚柳颖老师的引导下，同学们诗兴大发，争相分享自己的小诗：

心田上的鱼儿

汪如心

我是一尾鱼儿

拥有一片蓝色的水域

这里就是我的家

我要去那遥远的大海里

听海声，看潮起

水说：走吧，走吧

只是你别忘记了

还有一片小小的水域是你的家

心田上的百合

卢俊东

断崖直入白云端，万物复苏断崖边。

百合花开断崖上，世间美丽聚花间。

肖璐老师是一朵温婉的百合花。

肖璐老师是带着一株散着淡淡清香的百合花走上讲台的。首先，“肖老师有约”，谈谈那株百合的成长故事；然后，品赏“花之境”、“花之语”、“花之魂”；接着引导学生由浅入深地领悟百合花的品格。

深情朗读，动情感悟

在肖璐老师的引导下，同学们慢慢总结出，这是一株自信乐观、倔强执著的、心中有光的百合。

知人论世，感悟真知

最后，肖璐老师告诉同学们，我们每个人都是一株百合花，我们都要自信乐观，倔强执著，信念坚定，不忘初心，默默奉献，心中有光！

此次优质课比赛结束后，谢霁华科组长、麦春锦科组长、徐波科组长、孙亦尘老师、卢芳老师、潘明娥老师等六个评委对这六个青年教师表示赞赏，她们基本功扎实，对教材解读有自己独到的见解，潜力无限，是东华初级中学语文科组的新星！

比赛结果：

一等奖：胡娟龚柳颖

二等奖：朱亚琼罗敏妍

三等奖：肖璐肖瑶

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