石麟好老师做学生心田上的百合花
个人简介:张玲，年参加工作，一级教师，任教语文学科，从事教育教学工作17年来，脚踏实地地走在小学教育这块土地上，凭着对事业的执着追求默默地耕耘着。曾多次参加省、市、区级教研活动，凭着扎实的基本功和教学经验，先后获得区“优秀教师”“学科带头人”“教学能手”“优秀班主任”等光荣称号。一直坚信：每一个学生都是一朵小花，而教师的关怀和期望就是滋润他们心灵的阳光雨露。
林清玄笔下的一株小小的野百合，凭着对自己的信心和开花的信念，用执著和坚韧成就了“百合谷地”的美丽和尊严。在教育事业中，我愿做学生心田上的大百合，与小小的百合们一起成长，一起进步。
一、做“爱之百合”，仁爱之心是关键
教育是“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师。作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，提醒同学们增减衣物，谨防感冒；每次考试前提醒同学们做好充足的准备、各种学习用具要带齐；集体活动前安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐事事都要关心。精心呵护每一位同学，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重信任他们，积极主动地与他们相处。
二、做“智之百合”，评价发展是策略
低年级教师最注重的还是学生的行为习惯养成教育，针对学生的特点，专门设计了《汇侨麒麟娃成长手册》。始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”。我精心设计了《汇侨麒麟娃成长手册》，对学生成长行规做出了明确要求，通过“勤奋小蜜蜂”、“博学小蜜蜂”、“自律小蜜蜂”、“礼仪小蜜蜂”、“才艺小蜜蜂”、“健身小蜜蜂”六方面进行评价，督促良好习惯养成。 作为一名教导处副主任，在不断研究中我真正领略到了教科研的无穷魅力，真正理解了教科研的内涵与本质；真正意识到教育科研对一个教师的快速成长有着多么巨大的推动作用。也深刻地认识到我们教师只有不断学习，努力提高自己的教学素养，拥有广博的知识、灵动的情趣、开放的思维，才能在课改的新路上迈出更坚实的步伐。所以，几年来一直潜心研究教学，在和教师们的不断研究中提高自己，同时也获得累累硕果，曾获“省级优课”“华东地区优质课一等奖”，多次执教区、校级公开课，多篇论文获奖。
有人说:教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。“爱一切的学生，爱学生的一切”，只有爱能够营造出和谐的教育氛围，只有在和谐的氛围中，教育者的话语才能进入学生的心灵。在今后的日子里，我要用爱去滋润更多孩子的心田，继续做那朵开在学生心田上的百合花。
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