天王初中心中有爱乐于奉献天王镇初级
优秀教师
Prominentteacher
师者，所以传道授业解惑也。
——韩愈
张阿敏，中学一级教师，教研组长、任初三化学科教学工作。获得荣誉：天王镇优秀教师，镇先进教育工作者，优秀班主任，优秀辅导教师，教学质量先进个人等荣誉称号。
教学理念
对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。教育感言
初中化学学科经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！很荣幸能在这里与大家一起讨论、交流。说是让我谈经验，通过反思，我觉得自己没有啥经验可谈的，天天就这么上班，也不做啥总结，一直也没想着总结经验。如果非让我谈我对教学总结，我的想法是，让学生愿意听你讲，并且讲的让学生能听懂。这就是我上课的准则与方向。
首先，我先谈谈怎么让学生愿意听你讲课。
可以说现在的学生上课愿意听你讲课，是在给老师面子。所以我的想法是，我给你给足面子，并且让他们也知道自己有面子，且要维护自己的面子，那学生也就会相应给老师面子，总之，就是不要和学生对立起来，多想想我也不是救世主，是一下子改变不了这个学生的毛病，给学生好好说，可能还能起点效果。如果一直揪住学生的错误不放，自己生气，也可能让学生和你对立起来，或者不明着表现，下来是我就不好好学你这一科。
了解清学生状况，有些是不多说就自觉学的，有些是逼着学的，有些是你方法使尽，起不了作用的，一个猴一个拴法，看人下菜，犯了错针对性教育，有些宜收拾，有些宜光么，总之，想办法把这些猴仔子要能收在收心里。
再就是，让学生感到你是站在他们大多数人这一边的，有时给学生说上几句体恤的话，替学生说上几句公道话，有时拉拉家常，聊聊天，耽搁不了多长时间，可能会有想不到的效果。
下面，我在谈谈我对上课的想法。
由于我多年带初三化学，所以基本能吃透教材，把握中考动向，。课堂教学过程中也知道哪些该讲，哪些不该讲，哪些要点到为止，哪些要拓展延伸；基本能抓住每节课的考点，突出重点，突破难点，避免做无用功；但是，我虽然知道中考会考什么，怎么考，也能告知学生哪些题不必做，哪些题要多做，哪些一定考，哪些可能会考，可是学生还是不随人愿，连课程基础知识都过不了关，问题大得很。
在教学过程中，我深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力，并且让他们能听得懂。学生对所学问题能弄懂、学会，对所学的知识能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，才能收到较好的实际效果。在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用“小步子，步步到位”的做法，让学生容易接受和理解，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情，只要肯努力，一定能学好化学。
实验是化学的基础，是化学的灵魂，是学生的兴趣之源，是化学的魅力所在。有条件就实验，没条件下载视频讲实验。只有这样才能巩固化学知识，提高兴趣，开发能力，拓展思维。
我总是对学生说，如果你做作业不订正不如不做作业；如果你考试不做试卷分析不如不考试。考试完后认真地做试卷分析能找到自己学习的缺陷，在此基础上制定出下一阶段的学习目标，调整自己的学习方法。对于现在的大多数初中学生来说，缺乏一种规划未来的意识。我们要帮助学生确立自己的目标，并鼓励他们为着心中的目标不断前进。我总是告诉我的学生：只要方向不错，朝着既定的目标一步一个脚印，脚踏实地地前进，我们就一定能成功。
没有最好，只有更好，与大家共勉，多提宝贵意见。谢谢大家！供稿
教务处
审核
刘江宝
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