香水百合花儿开

清晨，教室里一阵阵香味袭来，孩子们进班分分问道：好香啊？是什么味道？

细心的孩子发现了在美工区的百合花：“是百合花的味道！百合花很香的！我家就有！”

一、初问——前期调查

孩子们眼中的“百合花”

师:说说你看到的百合花。

笑笑：是白色的和粉红色的

圆圆:像个小喇叭一样。

扬扬：它是香香的。

糖糖:看着很漂亮。

孩子们七嘴八舌的分享着对百合花的感受，师：那你对百合的了解有多少呢？

笑笑数了数花瓣：老师，它有六片花瓣呢！红色的中间还有小点点！

师：知道中间的是什么吗？

圆圆：是花蕊！

师：那为什么有一朵有有一朵没有呢？

圆圆：为什么啊？

师：这样可以延长百合花开花观赏的时间哦！中间的是花粉

师：百合花的花语代表着具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。

笑笑尝试拔下了花粉，想让百合花开的更久一点

二、初探——课程实践

第一篇章：寻找幼儿园里的百合花

师：我们幼儿园的角落也有百合花呢！我们要不要去看看找一找在哪里？

说完孩子带着一支百合出发了……我们来到了园里所有有花的地方，后花园、主操场，西操场、幼儿园里的百合究竟在哪里呢？

孩子们先来到了后花园：

?雨馨拿着花朵几个孩子在一盆月季花面前七嘴八舌的议论着、对比着。

雨馨：这个（月季）上面有刺，这个（百合花）上面没有刺，而且这个叶子也比它的大！

硕硕：是的！它们的叶子不同！

又来到了主操场上发现了喇叭花……

皓皓：这个跟百合有点像！

雨馨：这个太小了吧！花瓣，叶子都不太一一样

往前走了走发现了盛开的朱顶红。

师：这个是不是呢？

孩子们拿出了百合又进行了对比，花瓣、叶子等等

浩浩：这个头上长了这么多，百合只长了一朵！

雨馨蹲下来：叶子也不一样，这个花的叶子比百合花的大！

硕硕连忙说：它们的花瓣也不太一样！

雨馨摸摸梗发现了，它们之间梗也不一样！朱顶红的梗比百合花的粗很多！

叮叮又说：百合花有粉的白的，没有大红色的！百合花里面有许多小点点，这个里面没有，它们不一样，它不是百合花！

到底是不是呢？我们回去查资料！度娘告诉我们！

几经波折，在到处对比后终于找到了叶子跟百合花叶子很像的一株植物了，可是它还没有开花呢？看叶子很像，但到底是不是呢？孩子们不太确定，我们用上了形色！原来是卷丹百合呀！我们找到啦！

第二篇章：百合花——写生

活动目标:

1.尝试用毛笔笔锋勾勒出花的外形,并用线条对花瓶进行装饰。

2.培养幼儿的观察能力和创作能力。

3.体验活动带来的快乐感受美术活动的乐趣。

第三篇章:百合花?百合?它们是一家吗?

宸晨一大早就问我:“老师，百合花不是还可以吃的吗?早上婆婆带来的就是百合花吧？！吃的是长在百合花哪里的呢?”带着小朋友们的问题第三篇章开启了。为了让幼儿了解百合花和吃的百合有什么关系，昨晚就让宸宸婆婆带了些鲜百合来我们一起探讨这个问题。为此我们《好吃的百合汤》诞生了。

原来我们常说的香水百合等白百合、粉百合、大黄百合都是观赏百合，常用来做鲜花送礼，这种花的鳞片是不能吃的。能吃的是专门选育的可食用品种，有兰州百合、龙牙百合、卷丹百合等。这些可食用品种，它们的鳞茎外包裹的鳞片，经过烘干以后制成百合干片，有食用、药用两种疗效。

第一步：了解百合

第二步：剥百合

第三步：洗百合

蒸好啦！

第四步:最重要，品尝一下百合的味道!

第五步:百合小知识1.润肺止咳

2.美容养颜

3.解渴润燥

4.滋补治病

原来百合花和百合是分类的，百合花是属于观赏类，而百合则是属于食用类的，现在你们分清楚了吗?它们是一家，可是它们还可以分成几个小家呢!

我们来尝一尝：原来是苦苦的味道！

第四篇章:百合花还可以做什么?

了解了这么多百合花的知识，百合花还可以做什么呢，让我们也一起来了解下吧!百合花因为其芬芳的香味，以及美容养颜的功效，被制作出了香水以及面膜等用品!

跟着孩子一起发现、探索的过程:孩子们在看一看、玩一玩、做一做、吃一吃的过程中，我们看到了孩子们玩的天性，看到了他们会发现、爱探究的天性;看到了他们想要表达表现的天性;孩子们是灵动的生命个体，我们的百合花课程仅仅是开始的篇章，让我们跟着孩子们一起奏响接下来的乐章……

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